摘要
“互联网+”背景下,智能终端技术以其特有的良好的交互性、便携性、丰富的应用程序和网络化服务,为信息技术与小学语文课程整合带来了新的发展途径。小学语文综合性学习所立足的智能终端设备支持(以平板电脑为主)的智能化学习环境中,学生通过开展语文综合实践活动,以促进其高阶思维能力及语文素养的整体提升和协调发展。
出处
《教育信息技术》
2016年第12期26-29,共4页
Educational Information Technology
基金
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题《移动设备在小学课堂教学中的应用研究》(课题立项号:143632144)的研究成果之一