基于校本教研的青年教师专业发展研究——以浙江省绍兴市直属学校为例

着眼于促进青年教师专业发展的学校实践,通过对绍兴市各直属学校以校本教研促进青年教师专业成长的举措进行分析,从制订规划、聚焦课堂、结对同行等三个方面归纳了基于校本教研的青年教师培养策略,并对基于校本教研的青年教师培养提出了新的希望。