爱有节奏

美国诗人惠特曼曾说：“有一个孩子逐日向前走去，他看见最初的东西，他就倾向那东西；于是那东西就变成了他生命的一部分。”一个教师应始终怀着真正为学生的生命奠基的崇高感，用爱滋养学生。同时，爱是需要节奏的，爱的节奏与心跳的节奏一样，唯有心与心的同频共振，才能奏响和谐的乐章。