刍议高中近现代史教学的全球视野培养路径

人类从新航路开辟伊始，经过几百年的血泪史，东西方文明才实现了由冲突到交融，由对抗到共生、共存的状态。在全球化日益加快的今天，学生学习近现代史，更应该以全球视野来认识近代中国、了解现代世界。