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搭建学习支架 促进数学理解
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摘要
搭建学习支架,在此是指:教师组织和创设一个让学生能在其中尽其所能、充分发展自己思维能力的支持性教学环境(支架),使学生的学习过程真正成为在教师的引导下探究与再创造的过程,从而实现他们对知识的理解和意义建构,达到有效教学的目的。
作者
吴和贵
机构地区
广东省广州市玉岩中学
出处
《基础教育参考》
2016年第24期56-57,共2页
Basic Education Review
关键词
学习支架
数学理解
教师组织
教学环境
思维能力
学习过程
意义建构
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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