期刊文献+

小组合作环境下阅读教学“主问题”特点例说

下载PDF
导出
摘要 小组合作学习作为一种当下课堂教学一线广泛使用的学习方式,是一个分享、互助和欣赏的过程,更以关注学习者、归还学习权、学习活动贯穿教学始终为特点成为当前课堂改革的主流。其大体流程为:自主学习、同伴交流、展示点评、点拨深化等几个方面。解决问题是小组合作学习的首要目标。
作者 陈瑛
出处 《语文教学研究》 2016年第11期26-28,共3页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部