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小组合作环境下阅读教学“主问题”特点例说
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摘要
小组合作学习作为一种当下课堂教学一线广泛使用的学习方式,是一个分享、互助和欣赏的过程,更以关注学习者、归还学习权、学习活动贯穿教学始终为特点成为当前课堂改革的主流。其大体流程为:自主学习、同伴交流、展示点评、点拨深化等几个方面。解决问题是小组合作学习的首要目标。
作者
陈瑛
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《语文教学研究》
2016年第11期26-28,共3页
关键词
阅读教学
“主问题”
合作环境
小组合作学习
学习方式
课堂教学
课堂改革
学习活动
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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