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谈谈情境模拟在培育法治意识中的运用——以高中《政治生活》教学为例 被引量:4

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摘要 法治意识是思想政治的核心素养之一。情境模拟在培育法治意识方面的运用空间非常广泛,是在教学中培育法治意识的一条重要渠道。情境模拟是指由教师创设一定的教学情境,师生共同参与,分别扮演不同角色以达成教学目标的教学方法。情境模拟的具体形式多种多样。以《政治生活》教学为例,可模拟法律行为、模拟法律文书与模拟法律程序等具体情景。
作者 蒋捍 郭海英
出处 《思想政治课研究》 2016年第6期87-89,共3页 the Research of Ideological and Political Courses
基金 江苏省"十二五"教育规划重点课题"思想政治教材中‘法理资源’的开发与运用研究"(批准号:B-b/2011/02/073)的后续研究成果
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