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板画在高中生物学教学中的应用
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摘要
板画能起到凸显关键、化静为动、以图带思和建构联系等作用,借助板画对教材中重要的知识进行归纳整理、联系扩展,既激发学生的兴趣,又加深学生对知识的理解应用。
作者
何波
机构地区
广东省广州市花都区新华中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第1期29-30,共2页
Biology Teaching
关键词
高中生物学
教学板画
应用
学习兴趣
知识理解
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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