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教师:一座被生命的泪水雕塑过的天庭
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摘要
我是一个在课堂里尝到了无尽快乐的老师,我是一个与学生在彼此的生命空间里带月荷锄归的老师,我是一个直到今天依然不畏甚至渴求别人来听我高中三年课的老师,我是一个特别在意自己的课堂、珍爱与学生相处过程的老师,我是一个坚信我们的生命走到了哪里课才能上到哪里的老师……其余,就没有什么了。
作者
连中国
机构地区
北京教科院基教研中心
出处
《语文学习》
2016年第12期69-73,共5页
关键词
生命空间
雕塑
教师
老师
课堂
学生
高中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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