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中青年教师自主专业发展中教学案例撰写策略探究 被引量:1

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摘要 现行的教材内容综合性、弹性很大。教材提出了许多新的教学思想和理念,设立了许多新的改革目标,这些理念和目标的检验者就是广大中青年教师。这就要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。
作者 柴肃英
机构地区 武威市第一中学
出处 《甘肃教育》 2016年第24期40-41,共2页
基金 甘肃省2016年度“十三五”教育科学规划课题《甘肃省西部中学中青年教师自主专业发展策略研究———以武威一中教师自主专业发展为例》阶段成果,课题编号:GS[2016]GHB 1767
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