让质疑成为一种学习习惯

学生是学习和发展的主体，一个学生倘若对问题没有怀疑、批判、分析和实证的精神，自然难以发现问题、提出问题，更别说分析问题、解决问题了。可见，质疑是学生学习的一个重要能力。