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创设教学情境 构建高效课堂

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摘要 新的课程标准实施以来,通过创设问题情境,引导学生自主、合作、探究学习,已成为一种基本的教学模式。创设的问题情境合适与否,直接影响整节课的学习效率。
作者 张海霞
出处 《甘肃教育》 2016年第24期88-88,共1页
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