一个好为人师者的江湖——记舒家华老师

通过访谈、观察等方法深入了解一位区域教育科研工作者的个人经历和工作内容,意在挖掘真正潜心于教育科研并在区域内致力于教育科研普及的一线研究者,发现他们的独特价值。他们不同于两耳不闻窗外事的学院派研究者,仅在理论间跳跃和爬梳;他们也不同于打磨教育教学细节的实践派研究者,累积数年经验谈体会和感悟,总结"关键词",他们应该尝试用科学研究的范式去引领一线教师开启理性严谨的思考,用这种思考的结果反哺教育教学实践。