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巧构对比 借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树
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摘要
比较阅读是文本阅读的方式之一,是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将有关内容进行对照比较,找出差异,从而达到开阔眼界、活跃思想、深化认识、提高鉴赏力的学习效果。
作者
黄河
机构地区
吉林省吉林市第一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第1期43-45,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
对比
文本阅读
比较阅读
阅读过程
学习效果
鉴赏力
文章
内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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