基于计算思维的计算机基础课程教学模式探索

计算思维是基于计算机技术普及与计算机科学发展的必然结果,基于高职教育的本质要求,将计算思维融入到计算机基础课程教学与学习中对培养高职学生的实践能力具有重要的意义。本文以计算思维融入计算机基础课程教学与学习的可行性作为切入点,分析当前高职院校计算机基础课程教学与学习所存在的问题,最后提出基于计算思维的计算机基础课程教学与学习模式的具体对策。