品管圈活动在高职护生心肺复苏操作技术教学中的应用

目的:探讨品管圈活动对提高护生心肺复苏操作技术教学中复苏成功率的作用。方法:选取2014级高护专业2个班,分别作为实验组和对照组,实验组采用品管圈活动教学,对照组采用传统教学法教学,对比两组学生技能考核成绩和复苏成功率,并比较两组护生对各自教学方法的评价。结果:实验组护生心肺复苏技能考核成绩及复苏成功率均高于对照组(p<0.05),实验组护生对本组教学方法的评价优于对照组(p<0.05)。结论:品管圈活动可有效提高护生心肺的实践水平和复苏成功率,从而促进教学质量的稳步提高。