思维导图在大学生听力学习中的使用研究

思维导图是能够有效进行发散性思维表达的图形式思维工具。目前大学英语听力教学依然使用传统的以应试为主要目的的教学模式,并未给学生建立一个自主高效的听力平台。在听力教学中引入思维导图,可以通过其图形化的表象特征,将隐性的知识显性化,赋予学生在学习中更多的自主权,让学生通过图形的知识框架,不断进行知识的更新,完善思维体系,增强英语听力的应用能力。