跳出高年级语文课堂“死寂”的怪圈

《语文新课程标准》中指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"课堂发言是提高学生口语交际能力的重要手段。本文结合平时教学实践和经验对学生积极参与课堂进行了探究,以期达到活跃课堂的切实效果。