浅议初中生物学概念教学

初中学生在学习生物学概念时会受到前概念、生活经验不足以及抽象概念本身难以理解等诸多因素的影响。面对这些问题,教师要在建构主义理论指导下,采用各种方法如多媒体动画、画图表、实验等帮助学生更好地理解和运用生物学概念,以提高学生的生物科学素养。