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优化小组合作,创建高效课堂
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摘要
随着课程改革的不断深入,小组合作教学模式越来越受到重视。它不仅有利于学生之间相互取长补短,共同进步,也有利于构建小学英语高效课堂。因此,教学中应优化小组合作,提高小组合作学习的效率,根据教学内容适时展开小组合作,确立明确的学习目标,发挥学生的主体性,引导学生提高合作和探究的能力,并结合有效的评价,促进学生学习的积极性,师生共同构建高效的课堂。
作者
刘文彬
机构地区
河北省廊坊市安次区杨税务乡中心小学
出处
《学周刊》
2017年第6期154-155,共2页
Learning Weekly
关键词
合作学习
自主发展
群体智慧
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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