小学语文语境式词语教学初探

语文学科是一门工具性与人文性并重的学科。通过教学反思，不难发现在词语教学中存在的偏颇，词语的缺失导致语文学习中存在诸多问题。基于此，将词语带入语境的语境式词语教学成为词语教学改革的重要方向，而本文就旨在客观分析当前小学语文词语教学中存在的问题，在语境式教学意义的基础上，对如何推进小学语文语境式教学进行探究，以期对小学语文教学有所启示。