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小学作文教学瓶颈突破研究
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摘要
在新课改实施后,小学语文的作文多以记实作文为主,记实作文就是真实地反映现实生活、如实地表现客观事物,是一种对所写的人、事、物、景的再现的作文。这让学生关注身边所发生的事情,使小学语文教学活动与现实更为贴近。但是从开始实行新课改至今,小学作文教学工作仍然没有达到新课改规定的目标。本文根据记实作文在习作教学时所遭遇的瓶颈深入研究,寻求突破的对策。
作者
许霞
机构地区
江苏省海安县雅周镇倪庄小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第12期55-55,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学作文教学
记实作文
小学语文
现实生活
客观事物
教学活动
教学工作
课改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第12期
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