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从阅读走向“悦”读——谈小学生英语阅读能力的培养策略 被引量:4

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摘要 在小学英语教学阶段,学生的阅读能力培养常常被忽视。事实上,阅读理解直接影响和制约着学生听、说、读、写综合能力。为此,笔者结合自己的教学实践,谈谈小学生英语阅读能力的培养策略。
作者 张璐
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2016年第12期87-87,共1页 Jiangxi Education
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