期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学前音乐教育中合作学习模式的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要以学前音乐教学的地位与作用作为出发点,分析了合作学习模式和音乐合作学习模式相关概述,并探讨了学前英语教育中合作学习模式的运用。
作者
佟晓霞
机构地区
新疆教育学院
出处
《黄河之声》
2016年第18期29-30,共2页
Song of The Yellow River
关键词
学前教育
合作学习
教学模式
运用
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
7
共引文献
34
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
张宏.
浅谈学前教育专业音乐素养教育的重要性[J]
.潍坊学院学报,2015,15(1):103-104.
被引量:6
2
李雪.
浅谈国立音乐院“幼年班”人才培养模式——兼析当前学前音乐教育专业现状[J]
.科学咨询,2015,0(18):69-70.
被引量:2
3
黄沙玫.
高等专业音乐院校新兴学前音乐教育专业方向的实践性研究——以星海音乐学院学前音乐教育专业方向为例[J]
.星海音乐学院学报,2013(1):153-156.
被引量:9
4
阎妍.
地方高等院校学前教育专业的音乐教育现状及对策——以河北省为例[J]
.艺术科技,2014,27(3):69-70.
被引量:5
5
马方明.
学前儿童音乐教育与多元智能理论整合教学实践模式探索[J]
.艺术科技,2014,27(5):36-36.
被引量:9
6
张屿梦.
学前儿童音乐教学模式的多元智能开发探究[J]
.黄河之声,2016(2):17-17.
被引量:3
7
吴绍伟.
新时期下职校学前教育专业声乐教学形式与方法浅析[J]
.北方音乐,2014,34(12):89-89.
被引量:8
二级参考文献
31
1
邹建中.
音乐素养问题[J]
.观察与思考,2006(11):2-2.
被引量:1
2
代百生.
德国的音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示[J]
.中国音乐,2007(1):198-204.
被引量:51
3
黄旭东.弄斧集[M].北京:中央音乐学院出版社,2005.
4
Edwin E.Gordon.幼儿音乐学习原理[M].庄惠君,泽.台湾:心理出版社股份有限公司,2004:21.
5
中央政府门户网.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].[2010-07-29].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content一1667143.htm.
6
[美]Doll,W.E.Jr..后现代课程观[M].王红宇,译.北京:教育科学出版社,2004:231.
7
广东省政府门户网.关于加快我省学前教育发展的实施意见[EB/OL].[2011-12-23]http://www.gd-hed.edu.cn/main/www/32i/2011-11/126402.htm1.
8
《关于加快我省学前教育发展的实施意见》.
9
王懿颖.学前儿童音乐教育[M].北京:北京师范大学出版社,2013:2.
10
李坦娜,修海林,尹爱青.奥尔夫音乐教育思想与实践[M].上海:上海教育出版社,2011:9.
共引文献
34
1
杨华.
探究学前教育专业学生声乐教学新模式[J]
.音乐时空,2015,0(7):157-157.
被引量:2
2
余文珠.
高师院校提升学前教育专业学生音乐综合技能培养的思考[J]
.音乐时空,2015,0(14):186-187.
被引量:3
3
杨静.
音乐智能理论在学前音乐教学活动中的实际应用[J]
.音乐时空,2015,0(21):62-62.
被引量:1
4
赵霞.
论学前音乐教育中综合音乐素养培养的重要性[J]
.北方音乐,2015,35(16):114-114.
5
颜容.
学前音乐教育创新思考[J]
.黄河之声,2016(1):35-35.
被引量:3
6
吴红歌.
如何提高综合类大学音乐学专业学生的教学技能[J]
.戏剧之家,2016(10):227-227.
7
李梅.
高校学前教育专业音乐课程体系的构建——以绍兴文理学院为例[J]
.绍兴文理学院学报,2016,36(11):81-85.
被引量:3
8
何玲.
学前教育专业音乐教育“三三三”培养模式研究[J]
.黄河之声,2016(8):52-53.
被引量:3
9
吴雁婷.
中职学前教育专业音乐教学的现状及对策研究[J]
.北方音乐,2016,36(12):128-128.
被引量:1
10
张莉,木一琴.
高职高专学前教育专业学生音乐素质研究[J]
.成才之路,2016,0(28):28-29.
1
龚佩玲.
合作学习模式在教学中的运用[J]
.文学教育,2009(20):108-109.
2
孙飞雨.
高中美术互助、合作学习模式刍议[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(18):143-143.
3
李淑梅,姜波.
艺术教育在学前英语教育专业人才培养中的作用[J]
.艺术教育,2014(2):56-57.
被引量:1
4
吴春艳.
小学美术教学中开展合作学习的探讨[J]
.新教育时代(电子杂志),2016,0(5):142-142.
5
韦琴芬.
高师钢琴集体课教学中的合作学习模式分析[J]
.大舞台,2015(7):190-191.
被引量:3
6
黄继.
合作学习模式在小学美术教学中的实践探究[J]
.未来英才,2016,0(16):113-113.
被引量:3
7
顾婷.
让小组合作学习从“有形无神”走向“形神兼备”[J]
.成才之路,2009(5):21-22.
8
陆朝燕.
小学美术教学中分组合作学习方法的应用策略[J]
.未来英才,2016,0(1):124-125.
被引量:1
9
孙佳.
浅析中国服饰元素在服装设计中的运用[J]
.轻工科技,2014,30(6):136-137.
被引量:1
10
李夏.
试论民间音乐的发展和保护[J]
.艺术时尚,2014(8):161-161.
黄河之声
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部