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音乐本位原则在音乐优质课堂教学中的诠释——以《母鸡叫咯咯》为例 被引量:1

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摘要 音乐本位原则是音乐教学的主导性原则,以解翔老师执教的音乐课《母鸡叫咯咯》为例,对音乐本位原则进行诠释,认为课堂教学应围绕优化音乐教学内容、明确教学目标、创新灵活的运用各种教学方法和手段等,让学生在音乐体验、音乐实践中感知音乐要素,真正体验到音乐带来的愉悦感和成就感。
作者 郑育
出处 《黄河之声》 2016年第19期19-19,共1页 Song of The Yellow River
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