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小学英语单元教学的整体把握 被引量:8

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摘要 小学英语单元整体教学是在遵循英语课程标准的前提下,通盘考虑教材内容和学生学情,教师针对一个单元,整体设计单元目标,重组单元板块,整体设计教学过程。单元整体教学符合小学英语教材编排特征,符合学生语言学习的规律,在小学英语教学中可以适当运用。
作者 周懿
机构地区 扬州市蒋王小学
出处 《基础教育研究》 2016年第22期76-76,78,共2页 Basic Education Research
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