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小学英语单元教学的整体把握
被引量:
8
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摘要
小学英语单元整体教学是在遵循英语课程标准的前提下,通盘考虑教材内容和学生学情,教师针对一个单元,整体设计单元目标,重组单元板块,整体设计教学过程。单元整体教学符合小学英语教材编排特征,符合学生语言学习的规律,在小学英语教学中可以适当运用。
作者
周懿
机构地区
扬州市蒋王小学
出处
《基础教育研究》
2016年第22期76-76,78,共2页
Basic Education Research
关键词
英语教学
单元教学
整体把握
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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