“观念”在视觉传达设计教学中的意义

我国视觉传达设计教育历经30多年的发展,其专业内涵也在不断更新,具体表现在专业课程设置、人才培养方向规划、教学模式的改进、教学方法的提升等方面,尤其是新的观念和理念,为当今视觉传达设计的教学带来新的活力和发展空间。对"观念"的本质和现象进行审视、探究和反思等问题的讨论一直方兴未艾。伴随着时代的发展、科技的进步,"观念"正发挥着越来越重要的作用,甚至改变着人们的思维和生活方式。将"观念"意识引进视觉传达设计教学应成为我们与时俱进的驱动力,这对设计教育教学而言,将会促进我们的教学方法、教学模式及设计思维模式的不断进步,以契合国际的趋势和时代的发展。