自主探究,愉快合作——“Toys”一课中的自主合作学习模式

前段时间,为配合学校的课题研究——《民主、自主、合作、灵动四个课堂的构建研究》的结题报告,学校派我上了一堂汇报课——＂Toys＂。在此,我就围绕这节课,谈谈在我的课堂上,是如何以＂生＂为主,采取＂自主探究、合作学习＂的模式,合理安排学习内容,让老师的＂教＂更好地服务于学生的＂学＂,让学生在愉快的氛围中进行自主探究,合作学习。