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合理引导,主动调节——教师成长中的评价机制研究
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摘要
校本研训的评价是保证研训活动进行的保证,评价的方法原则有很多,选择合适的评价方法并且结合使用,选择合适的评价原则并且共同使用,可以提高评价效度和信度。
作者
黄新安
机构地区
海南省农垦加来高中
出处
《新教育(海南)》
2016年第19期51-52,共2页
New Education
关键词
教师培训
评价机制
方法原则
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新教育(海南)
2016年 第19期
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