小组合作,求留下的心理阴影面积

分工不合理 “课程具体内容是自拟小组，每组发放机器人芯片、底板等零件，通过自主学习及浏览网上相关知识，获得编写机器人操控程序的能力，由组员分工合作组装机器人以及调试。”小吴说，这门课老师不做讲授，只发放资料要求学生自学；规定三人一个小组，从编程到组装，全部由学生亲自动手实践。