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转换教学思路,优化语文课堂
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摘要
语文教学应围绕教学目标,发挥学生的主体作用,展开一系列的探究活动。教师以指导者的角色参与制定学习目标和计划,学生以主人的角色来完成学习计划,有效提高语文学习效果。
作者
闫文义
机构地区
甘肃省高台县第一中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2017年第1期91-92,共2页
Modern Chinese
关键词
高中语文
优化
探究学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2017年 第1期
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