期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在解读文本时准确把握中心
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解读文章中心是语文教师在教学过程中无法回避的话题,但是如何准确把握文章的中心却困扰了很多一线教师,中心的解读往往有表面化或过度化的倾向。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了几条能准确把握中心的有效路径。选取了三篇典型的文章对这几种方法加以说明。
作者
薛亦舒
机构地区
上海民办兰生复旦中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2017年第1期108-110,共3页
Modern Chinese
关键词
解读文章中心
矛盾突破点
形象刻画
证据链
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
付明明,孙德明,王海曦,刘诗亮.
概述船舶救生艇配备标准、要求及存放[J]
.中国科技博览,2013(24):88-88.
被引量:1
同被引文献
2
1
王万春.
谈把握好解读文本的度[J]
.学周刊(下旬),2011(1):119-119.
被引量:1
2
吴楠.
巧设情境问题是解读文本的钥匙[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2014(6):85-86.
被引量:2
引证文献
1
1
刘存梅.
初入教坛如何解读文本[J]
.当代教研论丛,2018,5(12):33-33.
1
林子和.
教室里的微感动[J]
.中学生(初中作文版),2016,0(6):36-38.
2
黄双.
剪裁要得体 笔墨要集中[J]
.初中生辅导,2011(2):28-31.
3
侯立楠.
好班主任形象刻画[J]
.半月谈,2004(11):63-63.
4
河南考生.
因材施教,发展自我[J]
.作文与考试(高中版),2009(19):19-20.
5
刘文岩.
如何使文章中心更加突出[J]
.语文月刊,2013(8):69-73.
6
张玉新.
“六字真诀”与不言之教——兼怀念两位尊敬的师长[J]
.语文世界(教师之窗),2009(12):4-6.
7
刘琳.
由『作文太难改』引发的思考[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2001(12):39-40.
8
龚晶.
把握文章中心 触摸生命脉博 感悟生命真谛——《生命 生命》教学设计[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(8):102-103.
9
尹晓敏.
论学校安全管理的适度原则[J]
.现代教育论丛,2007(4):47-50.
被引量:6
10
王毓珣,王颖.
学校德育中存在的问题与对策探寻[J]
.江西教育科研,2005(5):20-22.
被引量:6
现代语文(上旬.文学研究)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部