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摘要无教辅书不成课成为一个常见的教育现象。有多少次老师刚一提出问题，学生就说出了精彩的答案，亦或拿出教辅书来翻找答案，随即看着上面的答案照本宣科。怎样引导学生离开教辅书，进行自己的阅读，自己的理解，

作者张敬军

机构地区江苏丰县欢口育英初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第1期94-95,共2页 Modern Chinese

关键词自由阅读引导学生教辅书教育现象提出问题老师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2017年第1期

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