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作文教学故事化略谈
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摘要
学生大多喜欢听故事,更爱编故事,其实发生在学生身边的事情都可以作为故事源来让学生创编故事,对于作文教学也可以以故事化的方式进行,将作文教学融入故事当中,这样可以消除学生对于作文的恐惧心理,也助于快速提升学生的写作水平。
作者
刘毅
机构地区
甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第1期137-138,共2页
Modern Chinese
关键词
作文教学
故事化
恐惧心理
学生
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
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