摘要
文章首先明确了地方本科院校人才培养目标的定位,其次阐释了构建应用型人才培养课程体系的必要性、理论基础和基本原则,最后以衡阳师范学院为例介绍了基于"通识教育课程模块+学科基础课程模块+专业课程模块+专业技能课程模块+素质拓展课程模块"五位一体的人才培养课程体系实践。
出处
《西部素质教育》
2017年第1期11-12,共2页
Western China Quality Education
基金
湖南省高校教学改革研究项目"大学英语整体语言教学模式的建构与实践"(编号:湘教通〔2013〕223号第346项)
湖南省哲学社会科学规划课题"湖南省农村资金供给的区域差异对农村经济增长影响的实证研究"(编号:13YBA047)
湖南省教育厅一般项目"‘湘南三市’农村金融发展的区域差异研究"(编号:14C0163)
