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高职电子专业课程教学策略探究
被引量:
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摘要
高职电子专业课程教学具有较强的理论性和实践性,基于此,为了培养学生学习兴趣,提高学生学习效率,文章提出了提高高职电子专业课程教学有效性的方法,即进行教学内容调整,使课堂教学生动化;培养学生学习兴趣,全面优化课堂教学;开展创新实验教学,提高学生综合素养。
作者
王勇
机构地区
兰州职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第1期126-126,共1页
Western China Quality Education
关键词
高职
电子专业
课程教学
有效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
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