小组合作学习存在的问题及其有效性策略

新课改实施以来,教师在培养学生"自主、合作、探究"的学习方式上进行了积极的探索和实践,但在课堂教学中异彩纷呈的小组合作学习方式存在不少问题。基于此,文章分析了课堂教学中合作学习存在的具体问题,并提出了提升小组合作学习有效性的策略。