农村初中历史课前提问有效性探究

为了充分激发学生对初中历史的学习兴趣,提高初中历史课堂教学的效率,文章对农村初中历史课前提问的有效性进行了探究,并提出了相应的策略:预设问题要紧密联系知识点;组织学生讨论环节开拓思维;做出正确的评价,提高教学效率。