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莫里斯:基础教育这样培养创造力
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摘要
第一,去了解、阅读那些伟大的科学家、艺术家、探险家等的经历,通过具体的案例激励学习。并不是说这些人跟我们有很大的不同,但通过学习他们,每个人可以变得具有创造力。
出处
《西部素质教育》
2017年第1期221+266-221+266,共1页
Western China Quality Education
关键词
创造力
基础教育
莫里斯
培养
激励学习
科学家
艺术家
探险家
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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西部素质教育
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