摘要
新升格的高等医学院教师的继续教育存在培训体系不完善、接受培训难度大、继续教育形式化、培训经费难落实等问题。针对这些问题,文章对高等学校教师继续教育研究现状进行了分析,并对当前新升格医学院校教师继续教育存在的问题及解决对策进行了分析。
出处
《西部素质教育》
2017年第1期267-267,269,共2页
Western China Quality Education
基金
浙江省教育厅2009年度高校科研计划"新医改形式下高校医学教师继续教育情况调查及对策研究"(编号:Y200909901)
浙江医学高等专科学校科学研究计划"新升格医学院校教师继续教育现状调查及政策导向评价"(编号:2008XSA03)
