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预设巧留白 活动更出彩
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摘要
实践证明,预设留白、适当模糊能使活动产生更多有意义的生成,让幼儿拥有更多自由的时空,有助于幼儿展示丰富、独特的内心世界,激发幼儿的主动性和兴趣。
作者
卢静
机构地区
如皋市搬经镇夏堡幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第8期44-45,共2页
Educational Practice and Research
关键词
开放性
个体差异
主动性
策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
教育实践与研究(理论版)(C)
2016年 第8期
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