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教师如何在幼儿声乐教学中发挥作用
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摘要
幼儿学习声乐不可能完全依赖教师,教师更多的只是一个引路人,关键要引导幼儿学会思考,帮助幼儿纠错,引导幼儿掌握真正的歌唱艺术。教师应从开展幼儿声乐教学工作的重要性入手,探讨教师在幼儿声乐教学中发挥引导作用的具体做法,以期对幼儿声乐教学水平的提升有所帮助。
作者
吴琳娜
机构地区
贵阳幼儿师范高等专科学校
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第10期18-19,共2页
Educational Practice and Research
关键词
教师
幼儿
声乐教学
引导作用
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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教育实践与研究(理论版)(C)
2016年 第10期
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