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非艺术类专业艺术概论教学方式的分析与阐述
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摘要
由于非艺术类专业学生的知识结构和学习能力的局限性,使得艺术概论教学要重视学生艺术基础知识与审美能力的培养。教师在教学过程中要重视学生的主体体验,构建一个平等、自主、活跃、积极的教学氛围,将理论与实践相结合,有效提升教学的有效性,进而提升学生的艺术鉴赏能力及艺术修养,促进学生全面发展。
作者
李刚
机构地区
长治医学院人文艺术传媒系
出处
《长治学院学报》
2016年第6期104-105,共2页
Journal of Changzhi University
关键词
非艺术类专业
艺术概论
教学方式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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