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-5°怎么读

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摘要在负数的教学中，教材规定-5摄氏度表示零下5摄氏度，读作“负5摄氏度”。而在生活中，我们把零度以下的温度读作零下摄氏度。不知哪种读法更规范？面对教材与生活中的不一致，教师在教学中应怎样处理？

作者凌国伟

机构地区苏教版《数学》

出处《小学数学教师》 2016年第12期78-78,共1页

关键词教学教材生活负数读法教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2016年第12期

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