浅谈数学问题生活化导学案设计

陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”生活离不开数学，数学源于生活。《数学课程标准》明确要求：要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学，并主动地运用数学知识分析解决生活中的实际问题。根据这一基本理念，我们在设计导学案引导学生自主学习数学知识的同时，要让数学问题生活化，要让数学导学案更贴近生活，使学生感受到数学的趣味和作用，激发学生学习数学知识的热情和探求新知的强烈欲望。