创境微体验 创意读和写

读写结合，相得益彰；读写分离，两败俱伤。许多阅读教学都把写挤进了课堂，然而读写结合动笔难仍是个不争的事实。学生的练笔如果缺乏生活的感悟，缺乏情感的注入，就显得苍白干瘪。如何引导学生主动参与、乐于表达、易于动笔，打造读写一体的高效课堂呢？笔者在教学实践中通过创境微体验，开发读写结合的资源，引导学生进行知、情、意、行等方面的综合感受，有效地引导了学生读写。