“构建成语浸润式学校文化的实践研究”课题方案

依托马克思“人的全面发展”、杜威“儿童中心说”等理论，以调查法、文献研究法、行动研究法等为研究方法，开展学校成语“润物”德育体系的建构、成语对推进课堂教学改革的作用、成语研究性学习、提高成语素养平台的搭建等方面的研究，以期达到构建成语浸润式学校文化，提高师生综合素养的目的。