农村高中学生英语学习逆反心理成因及对策研究

随着高中新课程的逐步实施。教师的教学方式有了较大的改变，快节奏、大容量、高效率已成为教学新常态，许多农村高中学生一时无法适应这种变化。导致学生在英语学习中出现逆反、掉队的现象。本文从现代教育学和心理学的角度分析这种现象的成因。并提出应对策略。