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分层布置作业和多元化评价作业在乡镇中学的推进——记长顺县初中英语课改推进中的点滴
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摘要
长顺县共19所初中,县城2所,其他都分布在乡镇。乡镇中学的生源为本乡镇和少数临镇的学生。通过在这些乡镇初中推进分层布置作业和对学生作业进行多元化评价,能激发学生的学习积极性,体现学生的主体地位,提高学习的效率。
作者
孙学英
机构地区
贵州长顺县教研室
出处
《中学教学参考》
2016年第34期33-33,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
分层布置作业
多元化评价
初中
英语课改
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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