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初中政治情境教学浅探
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摘要
基于新课标提出的相关理念,初中政治教师应当为学生创设生活化的学习情境,进而有效地调动学生对政治理论知识的学习兴趣。初中政治中可创设故事情境、生活化情境、图画情境等,从而提高教学效率。
作者
范青松
机构地区
江西寻乌县博豪中学
出处
《中学教学参考》
2016年第34期70-70,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中政治
情境教学
故事情境
生活化情境
图画情境
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2016年 第34期
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